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Brasil não atinge meta de alfabetização: só 59,2% das crianças do 2º ano sabem ler e escrever

Brasil não atinge meta de alfabetização: só 59,2% das crianças do 2º ano sabem ler e escrever O Brasil não alcançou a meta de alfabetização estabelecida pelo Ministério da Educação (MEC) para 2024. De acordo com dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados em 18 de setembro, apenas 59,2% das crianças que concluíram o 2º ano do ensino fundamental na rede pública foram consideradas alfabetizadas. A meta definida pelo Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada era de 60%, mas o resultado ficou 0,8 ponto percentual abaixo do esperado. O índice mostra um pequeno avanço em relação a 2023, quando 57,1% das crianças atingiram o nível de alfabetização, mas ainda revela o grande desafio de recuperar a aprendizagem na idade certa — especialmente após os impactos da pandemia de Covid-19. Os números evidenciam que quase metade das crianças brasileiras termina os dois primeiros anos do ensino fundamental sem conseguir ler e escrever adequadamente. BLOG DO BAGADA

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Por Bagadão 21 de setembro de 2025
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Brasil não atinge meta de alfabetização: só 59,2% das crianças do 2º ano sabem ler e escrever

Brasil não atinge meta de alfabetização: só 59,2% das crianças do 2º ano sabem ler e escrever

O Brasil não alcançou a meta de alfabetização estabelecida pelo Ministério da Educação (MEC) para 2024. De acordo com dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados em 18 de setembro, apenas 59,2% das crianças que concluíram o 2º ano do ensino fundamental na rede pública foram consideradas alfabetizadas.

A meta definida pelo Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada era de 60%, mas o resultado ficou 0,8 ponto percentual abaixo do esperado.

O índice mostra um pequeno avanço em relação a 2023, quando 57,1% das crianças atingiram o nível de alfabetização, mas ainda revela o grande desafio de recuperar a aprendizagem na idade certa — especialmente após os impactos da pandemia de Covid-19.

Os números evidenciam que quase metade das crianças brasileiras termina os dois primeiros anos do ensino fundamental sem conseguir ler e escrever adequadamente.

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